У межах міжнародного проєкту за фінансової підтримки ЄС «Суспільно орієнтоване навчання у вищій освіті для відновлення України» (ServU), № 101128922 – ServU – ERASMUS-EDU-2023-CBHE студенти Навчально-наукового медичного інституту СумДУ разом із доцентом кафедри педіатрії, к.мед. н. Вікторією ПЕТРАШЕНКО  розпочали у Сумській громаді практичну реалізацію курсу «Підтримка ментального здоров’я дітей».

Після успішного опанування теоретичної частини студенти провели низку заходів, спрямованих на розвиток психоемоційної стійкості дітей та підлітків, профілактику стресу та формування навичок першої психологічної допомоги.

25 листопада відбулася очна зустріч зі здобувачами Сумського фахового медичного коледжу, у межах якої студенти ННМІ навчали підлітків основам першої психологічної допомоги, технікам тайм-менеджменту як засобу зниження стресових навантажень та базовим стратегіям емоційної саморегуляції. Під час заняття учасники працювали з практичними кейсами, прикладними вправами та інтерактивними завданнями, що допомогло підліткам краще зрозуміти власні емоції та способи безпечного реагування у складних ситуаціях.

Упродовж 26–27 листопада слухачі курсу провели ще дві зустрічі для трьох груп здобувачів освіти коледжу на теми «Управління стресом та емоціями у підлітковому віці» та «Стресостійкість і ефективна комунікація». Під час цих практичних сесій підлітки вчилися визначати власні стресори, опановували техніки самодопомоги, тренували навички конструктивного спілкування та працювали з інтерактивними інструментами, спрямованими на формування здорових моделей емоційного реагування.

27 листопада студенти також провели окрему зустріч для дітей молодшого шкільного віку Комунальної установи «Унікум» Сумської міської ради. У межах заходу вони в ігровій формі познайомили учасників зі спектром емоцій, навчили розпізнавати базові емоційні стани та правильно висловлювати свої почуття. Діти працювали з терапевтичними картками, брали участь у рольових іграх, вправах на емоційну регуляцію та дихальних техніках. Завдяки інтерактивному підходу учасники легко опановували навички керування емоціями та отримали практичні інструменти для подолання щоденних стресових ситуацій.

Практична діяльність у рамках проєкту ServU демонструє, як поєднання навчання та служіння громаді може формувати професійну відповідальність майбутніх медиків і водночас сприяти зміцненню психоемоційного благополуччя молоді Сумської громади. Студенти не лише здобувають цінний досвід роботи з дітьми різних вікових груп, але й роблять вагомий внесок у підтримку ментального здоров’я та стійкості громади в цей непростий для країни період.