16-19 червня 2026 року на базі Сумського державного університету відбувся Форум COIL Альянсу українських університетів (АУУ) «Віртуальна міжнародна співпраця та COIL як інструмент інтернаціоналізації вищої освіти». 

Для СумДУ, який у 2025-2026 навчальному році головує в Альянсі українських університетів, проведення Форуму стало закономірним продовженням розвитку української COIL-спільноти та ініціатив Альянсу у сфері віртуальної міжнародної співпраці. Це вже третя масштабна ініціатива в межах програми «Глобальна синергія Альянсу українських університетів через COIL». Перша ітерація програми професійного розвитку відбулася у 2024 році на базі Українського католицького університету, де було закладено основу української COIL-спільноти та підготовлено першу когорту викладачів, готових інтегрувати міжнародне онлайн-навчання у свої курси. Наступну естафету у 2025 році прийняв Київський національний університет імені Тараса Шевченка, який став майданчиком для другої ітерації програми AUU Global Synergy through COIL 2.0. Форум. Організований у 2026 році Сумським державним університетом, став наступним кроком цієї траєкторії розвитку, об'єднавши вже сформовану професійну COIL-спільноту навколо обміну практиками, інституційними моделями та спільного бачення подальшого розвитку віртуальної міжнародної співпраці в Україні.

Захід об’єднав понад 200 учасників: представників українських університетів, міжнародних офісів, викладачів, дослідників, студентів, адміністраторів освітнього процесу та міжнародних партнерів. Протягом чотирьох днів учасники обговорювали практики Collaborative Online International Learning (COIL), віртуальної академічної мобільності, інтернаціоналізації освітніх програм, академічного визнання результатів навчання та створення сталих інституційних моделей міжнародної онлайн-співпраці.

Форум проходив у онлайн-форматі й був побудований за принципом Open Door Policy: учасники могли долучатися до окремих днів і тематичних сесій незалежно від участі в попередніх зустрічах. 

COIL як інструмент доступної міжнародної освіти

Відкриваючи Форум, модератор заходу – начальниця Управління міжнародного співробітництва СумДУ, к. пед. н., доцент, Алла КРАСУЛЯ наголосила, що в умовах повномасштабної війни віртуальна мобільність і COIL набувають особливого значення для українських університетів, адже вони дозволяють забезпечити міжнародний досвід для студентів і викладачів незалежно від можливостей фізичної мобільності.

«Сьогодні COIL для нас – це не лише освітня технологія. Це спосіб зберегти відчуття належності до глобальної академічної спільноти, навіть коли фізичні кордони, безпекові обставини чи інші виклики обмежують традиційну мобільність. Саме доступність, інклюзивність і рівність можливостей роблять цей формат надзвичайно цінним для українських університетів», – зазначила Алла КРАСУЛЯ.

З вітальними словами до учасників звернулися ректор Сумського державного університету Василь КАРПУША, проректор з науково-педагогічної роботи СумДУ Іван КОЗІЙ, а також представники Міжнародної групи Альянсу українських університетів.

Ректор СумДУ підкреслив, що найбільша цінність COIL полягає не лише у кількості реалізованих проєктів, а й у системній інтеграції міжнародної онлайн-співпраці в академічне життя університету.

«Найбільше досягнення полягає не в кількості реалізованих COIL-проєктів чи охоплених студентів. Ми змогли побудувати цілісну інституційну систему, у якій міжнародна онлайн-співпраця інтегрована в освітні програми, забезпечується академічне визнання результатів навчання, трансфер кредитів і відображення мобільності в офіційних документах студентів. Віртуальна мобільність стала не окремою ініціативою ентузіастів, а повноцінною складовою академічної екосистеми університету. Саме такі системні рішення роблять інтернаціоналізацію доступною для всіх студентів, а не лише для тих, хто має можливість навчатися за кордоном», – наголосив Василь Карпуша.

Міжнародна перспектива: досвід Філіппін, Бразилії, Мексики, США та Європи

Першою ключовою доповіддю Форуму став виступ міжнародного експерта Філмора Дж. МУРІЛЬЙО (Filmor J. MURILLO), доцента, керівника Центру міжнародних зв’язків та партнерств Політехнічного коледжу Камарінес-Сур (Філіппіни). У доповіді «Breaking Boundaries: Harnessing Collaborative Online International Learning Virtual Exchange (COIL VE) for Equity and Inclusivity in Higher Education» він представив COIL та віртуальний міжнародний обмін як інструменти забезпечення рівного доступу, інклюзивності та глобального навчання.

Окремо спікер відзначив партнерство з СумДУ, яке триває з 2021 року. Воно об’єднує студентів і викладачів України та Філіппін у межах COIL-ініціатив, міжнародних онлайн-форумів і спільного міжкультурного навчання.

«Міжнародна співпраця не визначається географією. Її визначають люди, які готові співпрацювати, вчитися одне в одного й відкривати для студентів нові можливості», – підкреслив Філмор МУРІЛЬЙО.

Також у межах Форуму звучали кейси партнерств із університетами Бразилії, Мексики, Болівії, США, Польщі, Німеччини, Франції, Італії, Швейцарії, Кіпру, Туреччини, Хорватії та інших країн.

СумДУ: від першого COIL у 2019 році до інституційної екосистеми

Особливе місце в програмі посіла презентація інституційного досвіду Сумського державного університету у розвитку COIL, яку представили к. пед. н., доц. Алла КРАСУЛЯ та к. екон. н., доц. Тетяна МАЙБОРОДА.

Перший COIL-проєкт у СумДУ розпочато у 2019 році у співпраці з University of Nebraska–Lincoln (США). Саме ця ініціатива стала відправною точкою для розвитку технології Collaborative Online International Learning в університеті та однією з перших системних практик COIL в Україні. Важливу роль у цьому процесі відіграв професор Діпра ДЖХА (Dipra Jha), який став не лише міжнародним партнером СумДУ, а й одним із головних популяризаторів віртуальної академічної мобільності та міжнародного онлайн-навчання. Завдяки багаторічній співпраці з професором Джха в університеті започатковано серію міжнародних Virtual Global Classes, програми професійного розвитку викладачів, а також реалізовано численні COIL-проєкти, які об'єднали студентів і викладачів із десятків університетів світу. У 2023 році на визнання вагомого внеску у розвиток міжнародної освіти та впровадження COIL в Україні Сумський державний університет присвоїв професору Діпрі Джха звання Почесного доктора (Doctor Honoris Causa). У 2025 році професор увійшов до списку 100 найвпливовіших людей світу у сфері гостинності та туризму, що вкотре підтвердило високий рівень міжнародного партнерства, яке вдалося вибудувати СумДУ.

У презентації зазначалося, що у 2025 році в Сумському державному університеті реалізовано 33 COIL-проєкти із залученням 40 викладачів і 620 студентів. COIL-партнерства університету охоплюють понад 15 країн, зокрема, США, Канаду, Колумбію, Марокко, Фінляндію, Туреччину, Чехію, Польщу, Словаччину, Литву, Латвію, Хорватію, Ліван, Індію, Казахстан тощо.

Окремо було представлено динаміку залучення студентів: якщо у 2019 році у COIL-проєктах брали участь лише 13 студентів СумДУ, то у 2023 році – 783, у 2024 році – 776, у 2025 році – 620. Водночас кількість студентів із закордонних університетів-партнерів у 2025 році сягнула 1634.

Географія та галузеве охоплення також суттєво розширилися: COIL у СумДУ реалізується в менеджменті, міжнародній економіці, праві, журналістиці, германістиці, комп’ютерних науках, соціальній роботі, інженерії, прикладній механіці, хімічних технологіях та інших освітніх програмах.

«COIL у СумДУ сьогодні – це вже не історія окремих ентузіастів. Це повний цикл: пошук партнера, спільне проєктування навчального компонента, узгодження результатів навчання, академічне визнання, трансфер кредитів, внесення до ЄДЕБО та відображення мобільності в документах студента. Саме тоді міжнародний досвід стає не додатковою активністю, а частиною освітньої траєкторії», – зазначила Алла КРАСУЛЯ.

Особливо символічним стало те, що саме в дні проведення Форуму відбулася щорічна зустріч мережі SUNY COIL Ambassadors, під час якої Аллу КРАСУЛЮ офіційно представили як SUNY COIL Ambassador 2026–2027. Минулого року до цієї престижної міжнародної спільноти була обрана Тетяна МАЙБОРОДА. Відтак СумДУ вже другий рік поспіль є єдиним українським університетом, який має представництво в мережі SUNY COIL Ambassadors. 

Від курсу до екосистеми: досвід українських університетів

Другий день Форуму був присвячений адмініструванню віртуальної мобільності та COIL. Пані Галина ПРОЦИК, кандидатка політичних наук, заступниця проректора з зовнішніх зв’язків та суспільного служіння Українського католицького університету, представила доповідь «Від курсу до екосистеми: як COIL стає інституційною практикою міжнародної співпраці».

У виступі було презентовано досвід УКУ з розвитку COIL як системного інструменту інтернаціоналізації, що поєднує викладацькі ініціативи, адміністративну підтримку, підготовку викладачів, педагогічний дизайн і сталі міжнародні партнерства.

«COIL починається з курсу, але стає інституційною практикою тоді, коли навколо нього з’являється екосистема підтримки: довіра, партнерство, фасилітація, супровід викладачів, студентська взаємодія і довготривала співпраця», – зазначила Галина ПРОЦИК.

Фахівчиня Управління міжнародного співробітництва СумДУ Анастасія ПУШКАРЬ представила організаційну модель супроводу віртуальної мобільності у СумДУ: координацію COIL-ініціатив, взаємодію структурних підрозділів, документаційний супровід, внутрішні процедури, академічне визнання та адміністрування. Окремий практичний воркшоп був присвячений моделюванню процесу реалізації COIL – від ідеї до офіційного визнання результатів навчання.

Професор Університету імені Альфреда Нобеля Володимир МОМОТ представив аналіз мотивації студентів як основу для проєктування COIL. Його доповідь зосередилась на тому, що успішний COIL має починатися з розуміння очікувань студентів, їхніх потреб, рівня готовності до міжнародної взаємодії та мотиваційних чинників.

Педагогіка COIL: від резильєнтності до студентського голосу

Третій день Форуму був присвячений педагогічно-методичним аспектам COIL у соціогуманітарному напрямі.

Олеся ЄГОРОВА та Ольга ЖУЛАВСЬКА, доцентки кафедри германської філології СумДУ, представили досвід інтеграції COIL у мовну освіту та формування резильєнтності студентів в умовах сучасних викликів. Їхні COIL-проєкти з Tecnológico de Monterrey (Мексика), Fatih Sultan Mehmet Vakif University (Туреччина), University of Nicosia (Кіпр) та Małopolska State University in Oświęcim (Польща) були спрямовані на розвиток міжкультурної компетентності, критичного мислення, цифрової співпраці та міжнародної командної взаємодії.

Анна СЛАВКО, доцентка кафедри міжнародного, європейського права та порівняльного правознавства СумДУ, представила досвід організації COIL-проєктів у юридичній освіті. У 2025-2026 роках вона реалізувала проєкти з Федеральним університетом Флуміненсе (Бразилія) та California State University, Stanislaus (США), залучивши понад 150 студентів.

Особливо цінною стала участь студентки СумДУ Яни БАТУРИ, яка поділилася власним досвідом участі у трьох COIL-проєктах – двох із Tecnológico de Monterrey та одному з Baylor University. Її виступ дав можливість подивитися на COIL не лише очима організаторів, а й очима студентів.

«Для учасників було важливо почути студентський голос у цій дискусії. Ми можемо багато говорити про методики, інструменти й партнерства, але саме студенти найкраще показують, що залишається після завершення COIL: досвід командної роботи, впевненість у комунікації, нові контакти й розуміння, що міжнародна освіта може бути дуже реальною навіть онлайн», – зазначила модераторка Форуму Алла КРАСУЛЯ.

Галина МАХОВА, кандидатка економічних наук, академічна директорка та заступниця декана факультету економіки Київської школи економіки, представила COIL-проєкт «Redefining Leadership in the Digital Age», що реалізується у партнерстві з ZHAW (Швейцарія), LUMSA (Італія) та Grenoble École de Management (Франція). У центрі кейсу – розвиток кроскультурної співпраці, цифрового лідерства та міжнародної бізнес-освіти.

Світлана МЕДИНСЬКА, завідувачка кафедри іноземних мов Університету імені Альфреда Нобеля, представила педагогічні інсайти щодо міжнародної співпраці в COIL-проєктах. За останні два роки університет реалізував три масштабні COIL-курси: «Global Challenges: Past, Present and Future» з Університетом імені Адама Міцкевича в Познані, «Managing Global Teams» із партнерами з Франції та Бразилії, а також «Career Booster» із залученням університетів США, Хорватії, Польщі та України.

Тетяна КУВАЄВА, завідувачка кафедри маркетингу НТУ «Дніпровська політехніка», показала, як COIL може стати початком ширшої міжнародної співпраці – від окремого онлайн-проєкту до BIP, Erasmus+ та міждисциплінарних форматів. У 2025-2026 роках її команда реалізувала три COIL-проєкти з Technische Universität Bergakademie Freiberg (Німеччина), у межах яких студенти створювали відео, подкасти, цифрові презентації, соціальні кампанії та готували спільну виставку.

Олександра ДВУРЕЧЕНСЬКА, доцентка НТУ «Дніпровська політехніка», поділилася досвідом першого COIL-проєкту з Університетом імені Адама Міцкевича в Познані, присвяченого сучасним соціальним ідентичностям українського та польського суспільств.

COIL у технічних, природничих та правничих напрямах

Завершальний день Форуму продемонстрував, що COIL не обмежується гуманітарними чи бізнес-дисциплінами.

Олександр ГРИЦИНА, кандидат технічних наук, доцент НУВГП, представив досвід реалізації COIL у технічних освітніх програмах. У 2024–2026 роках він координував низку проєктів із партнерами з Мексики та Болівії, присвячених глобальним цілям сталого розвитку, зміні клімату, декарбонізації, екологічній освіті, альтернативній енергетиці, промисловій інженерії та системному моделюванню.

Оксана ЗАХАРКО, доцентка кафедри психології та психотерапії Українського католицького університету, презентувала модель поєднання COIL і BIP у курсі «Травма-інформована первинна психосоціальна допомога», що реалізується у співпраці УКУ, Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича та Catholic University of Applied Sciences Freiburg. Кейс показав, як онлайн-співпраця може органічно переходити у фізичну академічну мобільність, а міжнародні студентські команди – працювати над темами психосоціальної підтримки.

Вікторія ПАНКРАТОВА, доцентка кафедри фундаментальної юриспруденції та конституційного права СумДУ, представила COIL як простір командної роботи. Її досвід охоплює міжнародні онлайн-партнерства з університетами Мексики, Бразилії та Фінляндії в межах правничої освіти, сталого розвитку, участі громадськості та міжкультурного академічного навчання.

У межах обговорення також було відзначено внесок міжнародних партнерів, зокрема професора Маріо Ді СТЕФАНО ФІЛЬО з Папського католицького університету Кампінаса (Бразилія), який підтримує розвиток інноваційних методик викладання, проєктного і колаборативного навчання та міжнародної студентської взаємодії.

Форум як простір української COIL-спільноти

Однією з ключових особливостей Форуму стала його атмосфера відкритого професійного діалогу. Учасники обговорювали не лише успішні кейси, а й виклики: часові пояси, різні академічні календарі, мовні бар’єри, цифрові інструменти, мотивацію студентів, академічне визнання, навантаження викладачів та інституційну сталість COIL.

«Мені надзвичайно імпонує, наскільки різними були виступи. Ми почули філологів, юристів, економістів, інженерів, психологів, студентів, представників різних університетів і різних поколінь викладачів. І це ще раз доводить: COIL не має єдиного правильного сценарію. Це територія педагогічної творчості – творчості в найвищому професійному розумінні цього слова», – підсумувала Алла КРАСУЛЯ.

За її словами, Форум став не просто серією презентацій, а місцем зустрічі всіх учасників процесу: керівників університетів, міжнародних служб, викладачів, студентів, координаторів, методистів і міжнародних партнерів.

«Саме так народжується професійна спільнота. Не через формальні рішення, а через довіру, взаємну підтримку, готовність ділитися досвідом і разом шукати відповіді на складні питання», – зазначила модераторка.

Наступні кроки: до створення COIL-центру в Україні

Під час фінальної рефлексії учасники Форуму обговорили ключові висновки та можливі подальші кроки для розвитку COIL в Україні.

Серед пріоритетних напрямів було окреслено:

• створення національної платформи для пошуку COIL-партнерів між українськими та іноземними університетами;
• формування бази успішних українських COIL-кейсів;
• розроблення методичних рекомендацій для викладачів;
• підтримку академічного визнання результатів віртуальної мобільності;
• підготовку COIL-координаторів і викладачів;
• створення спільноти українських COIL Champions;
• розвиток COIL-центру в Україні, зокрема на базі Альянсу українських університетів.

«Для нас цей Форум не є фінальною крапкою. Навпаки – це початок нової фази. Ми бачимо запит університетів на методичну, організаційну та партнерську підтримку. Тому ідея створення COIL-центру в Україні, зокрема на базі Альянсу українських університетів, виглядає не просто перспективною, а дуже своєчасною», – наголосила Алла КРАСУЛЯ.

Учасники Форуму відзначили, що COIL може стати одним із практичних інструментів інтернаціоналізації української вищої освіти в умовах війни, обмеженої фізичної мобільності та необхідності зберігати сталі міжнародні зв’язки.

Підсумок

Форум COIL Альянсу українських університетів у СумДУ став майданчиком для обміну практиками, професійної рефлексії та формування спільного бачення розвитку віртуальної міжнародної співпраці в Україні.

За чотири дні учасники пройшли шлях від стратегічного бачення й інституційного адміністрування до конкретних педагогічних практик у низці напрямків.

«Ми побачили, що COIL однаково органічно працює і в соціогуманітарних науках, і в інженерії, і в психології, і в праві, і в природничих та технічних дисциплінах. Проте незалежно від спеціальності незмінним залишається головне: у центрі завжди перебувають студент, партнерство між викладачами та спільне навчання через взаємодію. Саме такі історії поступово формують нову культуру міжнародної співпраці в українських університетах», – підсумувала Алла КРАСУЛЯ.

Організатори висловлюють вдячність усім спікерам, учасникам, партнерам, а також Ректорській Раді, Управлінській команді та Групі з міжнародної співпраці Альянсу за залученість, відкритість і готовність спільно розвивати українську COIL-спільноту.

Форум завершився не крапкою, а запрошенням до продовження співпраці – нових курсів, нових партнерств, нових міжуніверситетських ініціатив і створення сталого простору для розвитку COIL в Україні.