10 вересня відбулося засідання вченої ради Сумського державного університету. У центрі уваги були питання міжнародної інтеграції, вдосконалення освітньої та наукової діяльності, розвитку студентського середовища та організації роботи структурних підрозділів. За результатами розгляду ухвалено відповідні рішення.

Одним із основних питань порядку денного стало затвердження Стратегії інтернаціоналізації СумДУ на 2026-2030 роки.

Як зазначив проректор Іван КОЗІЙ, документ передбачає перехід від окремих проєктних ініціатив до системної моделі інтернаціоналізації. Її основу становить принцип «4×4»: чотири рівні реалізації – глобальний, національний, регіональний та інституційний – і чотири рівні відповідальності: ректорат, адміністративно-управлінські підрозділи, факультети та інститути, кафедри й коледжі.

«Ми розробили оновлену Стратегію інтернаціоналізації під час війни, коли поряд із усталеними освітньою, науковою місіями та місією служіння суспільству перед університетом стоїть завдання стати осередком стійкості, відбудови та підтримки людей. СумДУ формує модель, у якій освіта, дослідження та взаємодія з громадою об’єднані спільною системою партнерств – регіональних, національних і глобальних», – зазначив Іван КОЗІЙ.

Стратегія визначає місію та візію інтернаціоналізації СумДУ, принципи її реалізації, стратегічні цілі та практичні завдання. Серед ключових пріоритетів на 2026–2030 роки – розвиток стратегічних міжнародних партнерств і участь у міжнародних консорціумах, зокрема в межах альянсів європейських університетів, інтернаціоналізація освітніх програм, розвиток англомовної і транскордонної освіти, фізичної, віртуальної та змішаної академічної мобільності, міжнародної дослідницької співпраці, залучення й циркуляція талантів, цифровізація міжнародних процесів та посилення міжнародного позиціонування університету.

Окремий акцент зроблено на використанні міжнародних партнерств, експертизи та ресурсів для підтримки відбудови Сумщини.

Документ розроблено з урахуванням положень Національної стратегії реформування вищої освіти України на 2022-2032 роки, Цілей сталого розвитку ООН, принципів Європейського простору вищої освіти та Європейського дослідницького простору.

Також вчена рада заслухала звіт директорки Шосткинського фахового коледжу імені Івана Кожедуба СумДУ Тетяни ШЕВЦОВОЇ про стан забезпечення якості підготовки фахівців та розвиток наукової діяльності коледжу. Головний акцент – попри виклики повномасштабної війни коледжу вдалося забезпечити безперервність освітнього процесу, розвивати цифровізацію навчання та зміцнювати партнерські зв’язки. Водночас контингент здобувачів освіти денної форми навчання у 2026 році зріс майже на 70% порівняно з 2021 роком.

Серед інших питань порядку денного – створення Молодіжного центру СумДУ шляхом реорганізації відділу позанавчальної роботи, об’єднання окремих циклових комісій Класичного фахового коледжу, а також затвердження певних інших структурних змін.

На засіданні ухвалено освітньо-професійні програми та навчальні плани для Машинобудівного фахового та Конотопського індустріально-педагогічного фахового коледжів СумДУ, утворено спеціалізовані вчені ради для разових захистів дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальностями «Право» та «Медицина». Сімох науковців зараховано до докторантури, низку наукових і навчально-методичних праць рекомендовано до видання.

Також вчена рада рекомендувала кандидатуру для участі у конкурсі з обрання члена Наукової ради Національного фонду досліджень України та підтримала рекомендації щодо відзначення працівників університету нагородами Міністерства освіти і науки України з нагоди Всесвітнього дня науки в ім’я миру та розвитку.