укр 
eng 
3 жовтня завідувач відділу лідерства та інституційного розвитку вищої освіти Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, доктор філософських наук Сергій Курбатов зустрівся з науковцями, викладачами та студентами Сумського державного університету та прочитав для них лекцію на тему «Університетські рейтинги як сучасний механізм оцінки якості освіти». Захід відбувся в рамках проекту «У продовження фулбрайтівського досвіду: академічні і культурні обміни між університетами України», присвяченого святкуванню 25-річчя встановлення дипломатичних відносин між Україною та США і 25-річчя діяльності Програми академічних обмінів імені Фулбрайта в Україні.
Основні завдання, які ставлять перед собою ініціатори програми, окреслив перед початком лекції начальник відділу міжнародних зв’язків СумДУ Костянтин Кириченко. З його слів, в основі грантових програм – академічна мобільність, яка стрімко розвивається в нашому університеті. Зокрема, програма ім. Фулбрайта, фінансована урядом США, діє з 1946 року у 160 країнах світу. Стипендіати програми отримують можливість проводити індивідуальні дослідження в університетах США, знайомитися з актуальними надбаннями американських вишів, брати участь у наукових конференціях, бути вільними слухачами на семінарах і лекціях.
У першій частині лекції Сергій Курбатов розповів про історію створення університетських рейтингів та їх становлення у світовому науковому просторі. Торкнувся й теми міжнародної координації процесу розробки університетських рейтингів. Науковець відзначив Сумський державний університет, як один із вищих навчальних закладів, які мають високі рейтингові показники, що дозволяє займати лідерські позиції у світовому науковому просторі.
Під час доповіді Сергій Курбатов ссилався на власну монографію "Феномен університету в контексті часових та просторових викликів", в якій він розглядає ідею й місію університету. Лекція переросла у конструктивний діалог між учасниками. Загалом доповідачеві вдалося донести головну думку, яку підтримали як викладачі, так і студенти вишу: рейтинги сприяють формуванню цінностей дослідницької культури та інтернаціональності в університетському середовищі; чітка ідентифікація вимірюваних параметрів університетської діяльності сприяє прогресивному реформуванню університету, як соціальної інституції; орієнтація на рейтинги та їх показники дозволяє значно покращити імідж університету в національному освітньому просторі. Сергій Курбатов побажав учасникам впевнено торувати шлях Науки і підкорювати нові горизонти.
Одним із допоміжних інструментів у виконанні цієї місії – є міжнародна грантова програма ім. Фулбрайта для молодих науковців, викладачів, кандидатів та докторів наук. Саме вона й стала темою другої частини лекції Сергія Курбатова. «У цьому році програма відзначає свій 25-літній ювілей діяльності в Україні, - зазначив науковець. - За цей період численна кількість українців навчалась, стажувалась і проводила дослідження у США (в тому числі – й студенти та викладачі СумДУ). У свою чергу американці викладали в українських вищих навчальних закладах й займались науковою діяльністю. Можливості програми – дійсно вражаючі!». Сергій Курбатов порадив не втрачати унікальної можливості та взяти участь у програмі академічної мобільності. Розповів про категорії програми, умови участі, основні вимоги, дав корисні поради щодо процесу розробки проектів та їх подання, відповів на запитання аудиторії.
Нагадаємо, що Програма імені Фулбрайта посідає чільне місце у системі міжнародної освіти. За її допомогою підтримуються студентські програми обміну, а також підвищення кваліфікації викладачів та дослідницькі проекти в усьому світі. Програма стажування містить як відвідування лекцій, семінарів, тренінгів, конференцій, так і використання інфраструктури та різноманітних ресурсів американських університетів для проведення наукової роботи і вивчення інноваційних інформаційних та освітніх технологій.
За словами начальника відділу міжнародних зв’язків Костянтина Кириченка, Сумський державний університет співпрацює з цією програмою більше 10 років. Також він зазначив, що співпраця між університетами всього світу забезпечує відкритість освітнього простору, сприяє покращенню якості науково-освітнього процесу, розвитку та впровадженню нових технологій навчання. Досвід стажування або навчання за кордоном має стати невід’ємною складовою підготовки студента в університеті.
