8-10 червня у Львові на базі Українського католицького університету відбулася міжнародна наукова конференція «Суспільно орієнтоване навчання для відновлення України: освіта, громадянська участь та стійкість громад». Конференція стала підсумковим заходом міжнародного проєкту Erasmus+ («Суспільно орієнтоване навчання у вищій освіті для відновлення України» (ServU), № 101128922 – ServU – ERASMUS-EDU-2023-CBHE). 

Захід об’єднав представників українських та європейських університетів, органів місцевого самоврядування, громадських організацій і територіальних громад навколо пошуку ефективних моделей відновлення України через освіту, громадянську участь та розвиток людського капіталу.

У роботі конференції взяла участь представницька делегація Сумського державного університету у складі ректора Василя КАРПУШІ, координаторки проєкту, начальниці Управління міжнародного співробітництва (УМС) Алли КРАСУЛІ, заступниці начальниці УМС Тетяни МАЙБОРОДИ; керівниці групи загальноорганізаційного забезпечення та міжнародного протоколу Ірини СЛАБКО; начальниці Центру забезпечення якості вищої освіти Ольги ЛЮТОЇ; начальниці Бюро моніторингу якості вищої освіти Ольги ДЕЙНЕКИ; завідувачки кафедри психології, політології та соціокультурних технологій Андріани КОСТЕНКО, а також начальниця Управління стратегічного та соціально-економічного розвитку Сумської міської ради Оксана КУБРАК.

Конференція стала не лише майданчиком для представлення результатів трирічної роботи міжнародного консорціуму, а й простором для осмислення ролі університетів у відновленні країни в умовах війни та повоєнної трансформації.

Проєкт ServU (№101128922) реалізується в межах програми Erasmus+ Capacity Building in Higher Education за координації Українського католицького університету (УКУ). До консорціуму входять шість університетів: УКУ, Сумський державний університет, НТУ «Дніпровська політехніка», KU Leuven (Бельгія), Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Німеччина) та LUMSA University (Італія). Метою проєкту є впровадження та розвиток методології суспільно орієнтованого навчання (СОН), яка поєднує академічне навчання з вирішенням реальних потреб громад.

Особливої актуальності ця методологія набула саме в українських реаліях. Суспільно орієнтоване навчання передбачає, що студенти не лише здобувають знання, а й застосовують їх для підтримки громад, роботи з вразливими категоріями населення, розвитку місцевих ініціатив та вирішення конкретних соціальних проблем. У такий спосіб університет стає активним учасником процесів відновлення та розвитку територій.

Для Сумської області, яка вже п’ятий рік живе в умовах постійної воєнної загрози, ця тема має особливе значення. Підтримка внутрішньо переміщених осіб, зміцнення соціальної згуртованості, розвиток підприємницьких компетентностей, психологічна підтримка дітей і молоді, відновлення людського капіталу – саме ці виклики сьогодні стоять перед громадами регіону.

Саме тому Сумський державний університет став одним із ключових партнерів проєкту та активно працював із Сумською, Конотопською та Путивльською громадами, залучаючи до співпраці органи місцевого самоврядування, освітян, громадські організації, бізнес і представників різних соціальних груп. Проведені фокус-групові дослідження дозволили визначити найактуальніші потреби громад і на їх основі розробити освітні рішення, що мають реальний практичний ефект.

Одним із найвагоміших результатів проєкту для СумДУ стало впровадження двох пілотних дисциплін із використанням методології суспільно-орієнтованого навчання. Курс Вікторії ПЕТРАШЕНКО «Підтримка ментального здоров’я дітей» був спрямований на роботу з питань стресостійкості та психологічної допомоги дітям і підліткам. Водночас курс Анастасії САМОЙЛІКОВОЇ «Підприємництво та цифрові бізнес-комунікації» допомагав розвивати підприємницькі та цифрові компетентності жителів громад, зокрема жінок різних вікових категорій і соціальних груп.

Важливо, що Сумський державний університет не лише впроваджував окремі освітні рішення, а й відігравав провідну роль у забезпеченні якості реалізації всього проєкту. Саме команда СумДУ очолювала робочий пакет із забезпечення якості, відповідаючи за моніторинг результатів, оцінювання впливу проєкту, розроблення інструментів оцінювання та формування рекомендацій щодо забезпечення сталості отриманих результатів.

Результати цієї роботи були представлені під час конференції та знайшли відображення у міжнародному збірнику наукових праць, підготовленому за підсумками заходу. До нього увійшли матеріали представників СумДУ, присвячені досвіду університету у впровадженні суспільно орієнтованого навчання в умовах війни, розвитку міжнародного співробітництва та забезпеченню якості таких освітніх практик. Зокрема, авторські колективи університету представили публікації про роль міжнародної співпраці у зміцненні стійкості закладу вищої освіти в умовах війни та про інструменти оцінювання якості й впливу СОН .

Програма конференції була побудована навколо обговорення не лише вже досягнутих результатів, а й майбутнього розвитку суспільно орієнтованого навчання в Україні та Європі. Центральне місце посіли три панельні дискусії, учасниками яких стали представники громад, експерти партнерських університетів і керівники ЗВО.

Під час панелі, присвяченої співпраці університетів і громад, учасники обговорювали, як освітні інституції можуть допомагати громадам ставати більш стійкими та ефективно відповідати на виклики війни.

Начальниця Управління стратегічного та соціально-економічного розвитку Сумської міської ради Оксана КУБРАК наголосила: «Для громад сьогодні надзвичайно важливо мати університет-партнер, який не лише навчає студентів, а й допомагає шукати рішення для реальних проблем. У межах ServU ми побачили, що студенти та викладачі можуть стати значним ресурсом для розвитку громади. Саме така взаємодія формує довіру, соціальну згуртованість і створює нові можливості для відновлення територій».

Під час міжнародної панелі, присвяченої майбутнім результатам проєкту після завершення грантового фінансування, начальниця Управління міжнародного співробітництва СумДУ Алла КРАСУЛЯ представила бачення розвитку міжнародного виміру суспільно орієнтованого навчання.

«Не кожен студент може перетнути кордон, але кожен студент може перетнути межі власного досвіду та побачити світ через співпрацю з іншими людьми та громадами. Саме тому наступним етапом розвитку ServU має стати створення міжнародних курсів, COIL-проєктів, змішаних інтенсивних програм та спільних освітніх ініціатив, у межах яких студенти різних країн працюватимуть над спільними суспільними викликами, залишаючись у своїх громадах. Особливий потенціал ми бачимо у розвитку міжнародного тандемного викладання, коли українські та європейські викладачі спільно проєктують і реалізують курси, поєднуючи різні академічні традиції, досвід громад і локальні контексти. Це дозволяє студентам не просто вивчати міжнародний досвід, а створювати його разом. Наступним кроком має стати запуск нових практико-орієнтованих міжнародних проєктів та платформи викладацьких і студентських тандемів, що сприятиме поширенню філософії суспільно орієнтованого навчання в усіх галузях знань – від медицини та освіти до бізнесу, інженерії й соціальних наук. Переконана, що майбутнє СОН полягає у навчанні в громадах, з громадами, від громад і для громад, незалежно від державних кордонів. Саме так університети можуть формувати нову культуру міжнародної співпраці, засновану на взаємності, солідарності та спільному пошуку рішень для подолання суспільних викликів», - зазначила Алла Красуля.

Окрему увагу учасників привернула панельна дискусія ректорів університетів-партнерів, присвячена ролі закладів вищої освіти в умовах війни.

Ректор Сумського державного університету Василь КАРПУША підкреслив, що сучасний університет уже давно вийшов за межі традиційних функцій навчання та науки.

«Для Сумського державного університету участь у проєкті ServU стала можливістю по-новому осмислити взаємодію університету та громади. В умовах війни ми особливо гостро відчули, що університет не може існувати окремо від суспільства. Громади потребують експертизи, нових ідей, людського потенціалу, а університет має знання, досвід і молодь, готову долучатися до розв’язання реальних проблем. Саме тому суспільно орієнтоване навчання є для нас не просто освітньою методикою, а механізмом побудови сталого партнерства між університетом і громадою. Воно дозволяє студентам бачити практичну цінність своїх знань, а громадам – отримувати реальні рішення для актуальних викликів. Досвід ServU показав, що така співпраця створює нову якість взаємодії, коли університет стає не зовнішнім експертом, а повноцінним учасником розвитку громади. Переконаний, що майбутнє українських університетів полягає у ще тіснішому поєднанні освіти, науки та служіння суспільству. Саме через партнерство з громадами ми можемо не лише реагувати на наслідки війни, а й спільно формувати підґрунтя для довгострокового відновлення та розвитку країни», - наголосив Василь Карпуша.

Окрім академічної програми, учасники конференції відвідали Національний реабілітаційний центр UNBROKEN, який став символом незламності українського суспільства та прикладом успішної взаємодії медичної, освітньої та громадської сфер. Також делегації побували у Гарнізонному храмі святих апостолів Петра і Павла. Ці візити стали важливим нагадуванням про те, що суспільно орієнтоване навчання насамперед спрямоване на людину, її потреби, гідність і здатність до відновлення навіть у найскладніших умовах.

Участь Сумського державного університету в конференції ServU вкотре підтвердила, що сучасний університет є не лише освітнім і науковим центром, а й активним партнером громади, здатним генерувати рішення для суспільства, підтримувати його стійкість та робити вагомий внесок у відновлення України.

Цей матеріал створено за співфінансування ЄС. Він представляє позицію проєкту ServU і не обов’язково відображає позицію Європейського Союзу.